هدف: بیماری سلیاک (آنتروپاتی حساس به گلوتن) از شایع ترین بیماری های مزمن روده ای- معده ای اطفال و بزرگسالان است که منجر به تخریب خودایمنی مخاط روده کوچک در افرادی که از لحاظ ژنتیکی مستعد به بیماری هستند، می شود. علایم مزمن شکمی (اسهال، نفخ شکم)، تحریک پذیری، کاهش اشتها، کاهش وزن، فقر غذایی و کمبود آهن از علایم کلاسیک این بیماری است، اما بسیاری از بیماران نمای غیرمعمول دارند و تظاهرات گوارشی ندارند که در صورت تاخیر تشخیص و عدم درمان ممکن است باعث عوارض پیچیده شود. این مقاله مروری به بررسی تظاهرات دهانی رایج این بیماری پرداخته است و اطلاعاتی در مورد تنها علایم دهانی موجود در موارد غیرمعمول؛ که می تواند تنها راه تشخیص بیماری توسط دندان پزشک باشد ارایه گردیده است.شرح مقاله: جستجو با استفاده از کلیدواژه های «سلیاک» و ترکیب با «تظاهرات دهانی» در بانک اطلاعات مقالات علوم پزشکی ایران (Medlib.ir) و هم چنین ﺟﺴﺘﺠﻮ در ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻛﺘﺎﺑﺨﺎﻧﻪای و پایگاه های PubMed، Scopus و ﻣﻮﺗﻮر ﺟﺴﺘﺠﻮی Google از سال 1982 تا پایان سال 2012 استفاده شده است. مقالات بر اساس معیارهای ورود به مطالعه انتخاب شدند و مورد بررسی قرار گرفتند.نتیجه گیری: از آن جا که بسیاری از افراد مبتلا، علایم کلاسیک این سندرم، سوءجذب شایع را نشان نمی دهند و تاخیر در تشخیص شایع است، تظاهرات دهانی مثل نقایص مینایی و زخم های راجعه آفتی ممکن است تنها تظاهر این بیماری باشد، از این جهت دندان پزشکان نقش مهمی در شناسایی افراد مبتلا به سلیاک تشخیص داده نشده دارند. ارجاع مناسب و تشخیص به موقع از عوارض پیچیده این بیماری پیشگیری می کند.

مقدمه: برخی از درمان های دندان پزشکی، موجب خون ریزی بیشتر در افرادی با بیماری های خون ریزی دهنده و مصرف کننده داروهای ضد انعقاد می شود. بنابراین آشنایی با تدابیر دندان پزشکی برای کنترل خون ریزی در این بیماران الزامی است. با توجه به اهمیت این موضوع، هدف از این مطالعه، تعیین آگاهی دندان پزشکان عمومی و دانشجویان دندان پزشکی بود.مواد و روش ها: این مطالعه مقطعی از نوع توصیفی- تحلیلی، در سال 1393 در شهر شیراز صورت گرفت. 90 دندان پزشک و 60 دانشجوی عمومی به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. سطح آگاهی این دو گروه به وسیله پرسش نامه ای در زمینه های مختلف ارزیابی شد. سطح معنی داری، 0.05 در نظر گرفته شده است. یافته های حاصل از مطالعه، توسط نرم افزار SPSS نسخه 20 تجزیه و تحلیل گردید.یافته ها: از 90 دندان پزشک، 80 نفر و از 60 دانشجو، 55 نفر به پرسش نامه به طور کامل پاسخ دادند. میانگین نمره آگاهی از سقف 15 امتیاز برای دو گروه دندان پزشک و دانشجو به ترتیب 2.31±5.32 و 3.2±7.3 بود. نیمی از دندان پزشکان دارای آگاهی ضعیف و در حدود نیمی دیگر دارای آگاهی متوسط بودند و 21.4 درصد دانشجویان دارای آگاهی ضعیف، 64.36 درصد دارای آگاهی متوسط و 14.3 درصد دارای آگاهی خوب بودند. بین سن و میزان آگاهی، رابطه معکوس و معنی داری وجود داشت.نتیجه گیری: بر اساس یافته های بدست آمده در این مطالعه، سطح آگاهی دانشجو و دندان پزشک در حد قابل قبول نبود.

مقدمه: وقوع موارد اورژانس از مهمترین حوادثی است که در مدت زمان خدمت یک دندان پزشک ممکن است رخ دهد. اطلاع از شرایط به وجود آورنده این حوادث و چگونگی پیشگیری از آن می تواند در کنترل این حوادث نقش موثری ایفا نماید. هدف از این پژوهش بررسی آگاهی و عملکرد دانشجویان سال آخر رشته دندان پزشکی دانشگاه های شهر اصفهان در مورد تدابیر لازم در بیماری های قلبی-عروقی بود.مواد و روش ها: در یک مطالعه توصیفی تعداد 86 دانشجوی سال آخر رشته دندان پزشکی دانشگاه های شهر اصفهان با تکمیل پرسشنامه ای حاوی 18 سوال (9 سوال مربوط به آگاهی و 9 سوال مربوط به عملکرد) در مورد تدابیر لازم برای بیماران قلبی- عروقی مورد ارزیابی قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و آزمونهای توصیفی استفاده گردید (a=0.05).یافته ها: در این تحقیق میانگین نمره آگاهی افراد مورد پژوهش در مورد تدابیر لازم برای بیماران قلبی و عروقی 61 درصد بود. عملکرد دانشجویان نیز در مورد تدابیر لازم برای بیماران قلبی- عروقی در سطح متوسط قرار داشت.نتیجه گیری: بنظر می رسد آموزش بیشتر و تشریح اهمیت موارد اورژانس برای دانشجویان دندان پزشکی می تواند منجر به افزایش آگاهی و عملکرد بهتر آنان در موارد اورژانس شود.

تا کنون مساله «جمعیت» به عنوان یکی از چالش برانگیزترین دغدغه های بشر، طی چند مرحله مورد ارزیابی قرار گرفته است. ازاین رو، پژوهش حاضر به دنبال هماهنگ کردن ساز و کارهای حکومت با احکام مدون اسلامی به واسطه دریافت برنامه ای کارآمد و اثربخش، از فقه اسلامی است که در نهایت، منجر به وضع قوانین و سیاست های جمعیتی مبتنی بر افزایش فعلی جمعیت مسلمانان، جهت دستیابی به جمعیتی مطلوب و متعادل گردد. لذا در این نوشتار، وظایف حکومت اسلامی جهت مداخله در تدابیر اقتصادی، پزشکی و قضایی، مورد بررسی قرار می گیرد. بنابراین، با توجه به اهداف شریعت مقدس، باید کلیه حمایت های مالی از زنان شاغل، جهت بهبود اوضاع اقتصادی، بر اساس آموزه های دین در راستای اعمال کارگزاران حکومت اسلامی برای تکثیر نسل قرار بگیرد. همچنین توانمندسازی جنسی، استفاده مناسب از روش های جلوگیری از باروری و کاهش میزان طلاق و افزایش زایمان طبیعی و نیز استفاده مناسب از مجازات های کیفری مرتبط با مباحث جمعیتی، باید در حیطه اعمال قضایی حکومت برای تکثیر نفوس قرار گیرد.

مقدمه: دانش آموختگان رشته دندان پزشکی باید در زمینه های مختلف دندان پزشکی جامعه نگر مانند آموزش سلامت، نیازسنجی و برنامه ریزی و سیاستگذاری صحیح برای سلامت توانمند باشند. هدف از این مطالعه، ارزیابی تاثیر برنامه درسی دندان پزشکی جامعه نگر دانشکده دندان پزشکی اصفهان در توانمندسازی دانشجویان دندان پزشکی در حیطه های جامعه نگری از طریق روش خودپایشی بود.روش ها: این مطالعه نیمه تجربی به صورت مقایسه پیش آزمون و پس آزمون و مقایسه با گروه کنترل صورت گرفته است. روش نمونه گیری، سرشماری بود. تعداد 50 نفر دانشجوی گروه آزمایش قبل و بعد از گذراندن دوره دندان پزشکی جامعه نگر و 40 دانشجوی گروه مقایسه که دوره دندان پزشکی جامعه نگر را نگذرانده بودند، در هنگام دانش آموختگی، مورد مطالعه قرار گرفتند. روش جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه ای بود که به روش خودایفا توسط دانشجویان تکمیل می گردید. پرسشنامه، توانمندی دانشجویان را در شش حیطه تعیین شده در رتبه های غیر قابل قبول تا عالی ارزیابی می نمود. نتایج توسط آزمون های Pair t-test، و t-test درنرم افزار SPSS آنالیز گردید.نتایج: تفاوت بین نمره توانمندی های دانشجویان در هر شش حیطه تعیین شده در گروه آزمایش قبل و بعد از گذراندن دوره معنی دار بود. با مقایسه نمره گروه آزمایش و گروه شاهد، فقط در حیطه ای که مربوط به توانایی در انجام خدمات دندان پزشکی پیشگیری بود، تفاوت معنی داری مشاهده نشد ولی در بقیه حیطه ها تفاوت معنی دار بود. نتیجه گیری: برنامه درسی دندان پزشکی جامعه نگر در توانمندسازی دانشجویان در حیطه های جامعه نگری موفق بوده است و برای بهینه شدن این نتایج، پیشنهاد می گردد زمان و امکانات بیشتری برای مباحث نیازسنجی و برنامه ریزی تخصیص داده شود.

مقدمه: پوسیدگی دندان جزء شایع ترین بیماری های مزمن انسان در سطح جهان می باشد که سالانه هزینه های بسیاری را به مردم و سیستم های بهداشتی - درمانی تحمیل می کند. این مطالعه به منظور بررسی رابطه شاخص DMFT با عوامل مختلف موثر بر آن در دانشجویان دندان پزشکی طراحی گردید.مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی - مقطعی، تمامی دانشجویان دوره دندان پزشکی عمومی (202 نفر) دانشکده دندان پزشکی اصفهان از نظر شاخص DMFT و رعایت بهداشت دهان و دندان مورد ارزیابی قرار گرفتند. برای ارزیابی شاخص DMFT از مشاهده بالینی و برای سنجش رعایت بهداشت دهان و دندان از ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه استفاده شد. اطلاعات حاصل با نرم افزار SPSS و با به کارگیری آزمون های همبستگی، Kruskal-Wallis و Mann-Whitney انجام شد (a=0.05).یافته ها: میانگین شاخص DMFT در کل جمعیت تحت مطالعه برابر 5.43 به دست آمد، که در مردان برابر 5.54 و در زنان 5.33 بد و اختلاف معنی داری مشاهده نشد. میانگین شاخص DMFT در بین دانشجویان سال های مختلف تحصیل نیز تفاوت معنی داری نداشت. استفاده از نخ دندان بین دانشجویان در سال های مختلف تحصیلی تفاوت معنی داری را نشان داد اما تعداد مرتبه استفاده از مسواک تفاوت معنی داری نداشت.نتیجه گیری: نتایج مطالعه حاضر نشان داد که ارتقا آگاهی در زمینه سلامت دهان و دندان و تاکید بر آموزش بهداشت دهان و دندان ضروری است.

مقدمه: با توجه به اهمیت آموزش تئوری و بالینی سالمندی در دندان پزشکی، این مطالعه با هدف بررسی محتوای آموزشی موجود در دانشکده ی دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان از نظر کفایت آموزش دندان پزشکی سالمندی انجام شد. مواد و روش ها: ددر این مطالعه ی توصیفی-تحلیلی از نوع مقطعی، که در سال 1396 انجام شد، تمامی بخش های دانشکده ی دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان به جز بخش اطفال انتخاب شدند. چک لیست طرح، در چهار بخش فراوانی و محتوای مباحث، تدریس بالینی و پیشنهادات، تهیه و در اختیار مدیران گروه های آموزشی قرار گرفت. همچنین شناسنامه ی دروس ارائه شده در بخش های مختلف، جهت استخراج سرفصل های مرتبط با سالمندی بررسی گردید. داده ها پس از جمع آوری توسط آمار توصیفی مورد ارزیابی قرار گرفت. یافته ها: تنها در دو گروه آموزشی جامعه نگر و ترمیمی، دندان پزشکی سالمندان به صورت واحد درسی مجزا ارائه می شود. گروه های جامعه نگر، ترمیمی و پریودنتولوژی، سرفصل های خاص در خصوص دندان پزشکی سالمندان ارائه می دهند ولی در سایر گروه ها به جز ارتودنتیکس، مباحث مربوط به دندان پزشکی سالمندان به صورت ادغام یافته در سایر مباحث تدریس می شود. با توجه به اطلاعات به دست آمده، بیشترین درصد پوشش مطالب سالمندی مربوط به دو گروه آموزشی آسیب شناسی و جراحی می باشد و در گروه آموزشی ارتودنتیکس تقریباً هیچ گونه آموزشی در این زمینه به دانشجویان ارائه نمی شود. نتیجه گیری: ببا توجه به نتایج، به نظر می رسد سهم دندان پزشکی سالمندی در مباحث و سرفصل های موجود در دانشکده ی دندان پزشکی اصفهان، ناکافی است و آموزش دندان پزشکی سالمندی باید هم به صورت تئوری و هم به صورت بالینی در گروه های آموزشی افزایش یابد.

مقدمه: انتخاب شغل به عنوان یکی از مهم ترین تصمیمات هر فرد در طول زندگی اش مطرح بوده است. انتخاب رشته دندان پزشکی باید با دقت و تامل بیشتری صورت پذیرد، زیرا معمولا تغییر حرفه در رشته دندان پزشکی به ندرت امکان پذیر می باشد. این مطالعه با هدف تعیین عوامل موثر در انتخاب این رشته در میان دانشجویان دندان پزشکی سال اول و دوم کرمان در سال 1384 انجام شد.روش ها: کلیه دانشجویان سال اول و دوم دانشکده دندان پزشکی کرمان (52 نفر) در این مطالعه توصیفی شرکت داده شدند. پرسشنامه ای پایا و روا شامل اطلاعات فردی و سوالاتی در مورد انگیزه های ورود به رشته دندان پزشکی به صورت جمع ایفا در اختیار دانشجویان قرار گرفت و داده ها با آمار توصیفی و استفاده از آزمون من- وینتی و برنامه SPSS-11.5 تحلیل شدند.نتایج: ارتباط با مردم، مهم ترین انگیزه انتخاب دندان پزشکی بود، اگرچه امکان کار با دست کمترین تاثیر را در انتخاب رشته دندان پزشکی داشت. مقایسه میان دو جنس نشان داد که دانشجویان پسر بیش از دانشجویان دختر به عامل درآمد و دختران بیش از پسران توصیه های خانواده را در انتخاب رشته خود دخالت داده اند.نتیجه گیری: عواملی که سبب انتخاب رشته دندان پزشکی در کرمان شده بود متفاوت از سایر نقاط دنیا نمی باشد و با بسیاری از مطالعات انجام شده در سطح جهانی مطابقت دارد.

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

مقدمه: این مطالعه با هدف بررسی عملکرد دانشجویان دانشکده ی دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در تکمیل پرونده ی دندانپزشکی انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه به صورت مقطعی در بهار سال 1400 در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و با شرکت 200 نفر از دانشجویان دو سال آخر دانشکده ی دندانپزشکی انجام شد. در این مطالعه از پرسشنامه ای پژوهشگرساخته جهت بررسی عملکرد دانشجویان در پر کردن پرونده ی دندانپزشکی استفاده شد. جهت پاسخ دهی به سوالات پرسشنامه معیار لیکرت با 5 گزینه به کار رفت: هرگز، به ندرت، گاهی اوقات، اغلب اوقات و همیشه؛ که به ترتیب نمره ی 1 تا 5 به هر یک از پاسخ ها اختصاص داده شد. سپس نتایج به صورت میانگین و انحراف معیار گزارش و با استفاده از آزمون Independent t-test (با سطح معنی داری 0/05)، رابطه ی آن ها نسبت به جنسیت و سال تحصیلی بررسی شد. یافته ها: عملکرد 77 درصد دانشجویان در بازه ی 2 تا کمتر از 4 قرار گرفت که به عنوان عملکرد متوسط گزارش شد. عملکرد 0/5 درصد ضعیف و عملکرد 5/22 درصد خوب گزارش شد. همچنین عملکرد دانشجویان بر خلاف جنسیت، نسبت به سال تحصیلی رابطه ی معناداری داشت (0/001 p value < )، به طوری که دانشجویان سال 5 از دانشجویان سال 6 عملکرد بهتری داشتند. نتیجه گیری: عملکرد بیشتر دانشجویان دو سال آخردندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در تکمیل پرونده­ی دندانپزشکی در سطح متوسط می باشد. همچنین در این مطالعه دیده شد که سال تحصیلی دانشجویان، بر خلاف جنسیت آن ها، می تواند بر عملکردشان اثرگذار باشد؛ به طوری که دانشجویان سال 5 از دانشجویان سال 6 عملکرد بهتری داشتند.